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कहानी से शुरुआत

1937 में, Wardha Education Conference में, महात्मा गाँधी ने अपनी "Nai Talim" (नई तालीम) का अनावरण किया — उत्पादक कारीगरी के इर्द-गिर्द बुनी गई, मातृभाषा में पढ़ाई जाने वाली, शारीरिक श्रम को गरिमा देने के लिए बनाई गई बुनियादी शिक्षा। सम्मेलन बीत गया; देश ने इसके बजाय अंग्रेज़ी माध्यम और रटंत-आधारित स्कूलिंग को अपना लिया। गाँधी ने अपना अंतिम दशक उस न-चुने गए रास्ते पर शोक जताते हुए बिताया।

सत्तासी साल बाद, एक UPSC निबंध अभ्यर्थी को "मूल्यों के बिना शिक्षा कोई शिक्षा नहीं" (एक बार-बार आने वाला विषय) शीर्षक मिलता है। उसे तय करना है: उपदेश लिखना है, या गाँधी के Wardha को NEP 2020 की मातृभाषा-माध्यम की सिफारिश के सामने, ग्रामीण सीखने के परिणामों पर ASER 2024 के डेटा के सामने, Kothari Commission के सामने, टैगोर के Shantiniketan के सामने, Khan Academy के हिंदी-माध्यम की घटना के सामने रखना है। उपदेश 100 अंक दिलाता है। Wardha-से-NEP-ASER-के-रास्ते-का निबंध 155 अंक दिलाता है।

शिक्षा के निबंध तब सफल होते हैं जब वे शिक्षा को नामित सुधारकों, दिनांकित आयोगों और मापने योग्य परिणामों वाली प्रणाली के रूप में देखते हैं — उपदेश के रूप में नहीं।

UPSC के लिए यह क्यों महत्वपूर्ण है

अधिकांश वर्षों में 8 निबंध विषयों में से 1 शिक्षा से संबंधित होता है। GS-II (शासन, कल्याण — शिक्षा के अध्याय सहित) और Personality Test (जहाँ बोर्ड नियमित रूप से NEP 2020 के बारे में पूछते हैं) के साथ ओवरलैप का अर्थ है कि लंगर 250+ अंकों और PT में मिलकर काम करते हैं।